Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar VIII

Yazar: Oğuzhan Atabek, Bünyamin İspir, Ali Yıldız, Kamil Çelik, Alptekin Sökmen, Serhat Süral, Burcu Cengiz, Şeydagül Kapçak, Nilay Özaydın, Eylem Eroğlu, Recep Ekinci, Betül Tonbuloğlu, Eyüp Yurt

AÇIKLAMA:

Eğitim, bireylerin, yalnızca kendi kişisel çabalarıyla yaşayabilecekleri öğrenme deneyimlerinin ötesinde öğrenme deneyimleri yaşamalarını olanaklı kılmaktadır. Eğitimdeki gelişimle birlikte hem eğitimin sağladığı olanaklar sayıca çoğalmış hem de işbu olanakların etkisi artmış. Eğitimdeki gelişim, bilim, teknoloji, sanat, hukuk ve kültür gibi alanlardaki gelişimlerin bir sonucudur. Öte yandan, bilim, teknoloji, sanat, hukuk ve kültür ise eğitimdeki gelişim sonucunda daha da gelişmektedir. Eğitimi olumlu yönde etkileyerek sağladığı olanakları çoğaltıp işbu olanakların etkisini artıran görüngü, günümüzde, teknolojidir. Baştan sona teknoloji kullanımı yoluyla tasarlanıp, oluşturulup üretilerek sizlerle buluşturulmuş olan bu kitap teknolojinin öğrenme için ne denli güçlü bir kaynak olduğunu kendi başına gösterdiği gibi içeriğinde de eğitim teknolojisini işleyerek teknolojinin gücünün bir çeşit göstergesi olmuştur.

On bilim insanının saygıdeğer emekleri ile oluşturulan bu kitap, altısı eğitim teknolojini inceleyen sekiz bölümden oluşmaktadır. COVID-19 salgını ile önemi ve değeri daha iyi anlaşılan çevrimiçi uzaktan eğitim, üç bölümle incelenmiştir. Söz konusu bölümlerde uzaktan eğitim kuramı, öğretmen ve okul yöneticilerin uzaktan eğitim yeterlilikleri ile uzaktan eğitime yönelik öğrenci görüşleri ele alınmıştır. Eğitim teknolojisi alanında değerlendirilebilecek diğer üç bölümde ise fen bilimleri ders kitapları, uzamsal yeteneği geliştiren bilgisayar uygulamaları ve şan derslerinde kullanılan öğretim materyalleri ele alınmıştır. Diğer iki bölümde ise bir öğrenme aracı olarak yazma ve motivasyonun ses eğitimindeki yeri konuları incelenmiştir. Eğitim teknolojisi ile ilgili bölümlerden sonra iki bölüm ile müzik eğitiminin öne çıktığı görülmektedir. Eğitim teknolojisi ve müzik eğitiminin bilim dalı olarak kitapta öne çıkmış olması, teknoloji ve sanatın, ülkemizde en çok gereksinim duyulan alanlardan olduklarını da göstermektedir.

Kitapta ortaya koyulan anlayış ve içgörüler ile ülkemizin gereksinimlerinin çözümüne bilimsel olarak katkı yapabilmeyi umuyoruz. Emekleri ile Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar VIII başlıklı yapıtı ortaya koyan saygıdeğer bilim insanlarına, işbu yapıtı yayımlanmış bir kitap olarak üreten Eğitim Yayınevi’nin saygıdeğer çalışanlarına ve okuyarak bu yapıta yaşam veren değerli okuyuculara teşekkürlerimi sunuyorum.